近日，为深入贯彻落实教育强国战略，提升地理师范生的专业素养与教学实践能力，我院特邀福建师范大学附属中学高级教师高幼芳、福州第三中学特级教师郑友强、福州延安中学教研组长陈桂芳三位一线教学名师，开展了以“新地理·新课堂”、“AI赋能教学”及“课程思政协同育人”为主题的系列专家讲座。本次系列活动旨在引导地理学子扎根教育实践，拥抱技术变革，将家国情怀融入专业教学，吸引了众多学子积极参与。
第一讲：新地理、新课堂——名师引领教师专业成长之路
4月22日，福建师范大学附属中学高幼芳老师以《新地理、新课堂——地理教师专业成长之路》为题，开启了本次系列讲座的序幕。
高幼芳老师结合自己二十四年的从教经历，将教师成长划分为新手期、熟练期、骨干期和专家期四个阶段，为在场学子描绘了一条清晰的职业发展路径。她强调，新教师应逐字研读《普通高中地理课程标准》，夯实专业基础。讲座中，高老师展示了2025年修订版课标，指出地理课程正朝着综合性、实践性、探究性的方向发展。她结合“自然界的水循环”实验教学、“闽江河口研学”跨学科融合等经典课例，生动阐释了如何在课堂中落实人地协调观与综合思维等核心素养。高老师深情寄语青年学子：“教育是一场有生命的过程，只有真正为学生着想，才能在教学中获得无尽的惊喜。”
第二讲：破界·赋能·成长——AI趋势下的地理教学新可能
4月23日上午，福建省特级教师、福州第三中学郑友强老师带来了题为《破界·赋能·成长——AI趋势下中学地理教学新可能》的精彩讲座。
郑友强老师凭借地理与软件工程的跨学科背景，深入浅出地解读了人工智能对教育的冲击与赋能。他指出，AI的本质是辅助工具，旨在为教师“减负增效”，而非替代教师的情感与创意。讲座现场，郑老师进行了实操演示，展示了如何利用AI生成超广角教学图片、制作交互式土壤渗水实验网页、以及通过HTML指令快速生成教案与课件。他还介绍了AR/VR地理沙盘、双师课堂等前沿技术，让同学们直观感受到技术如何让地理课堂“活”起来。他鼓励同学们要敢于“破界”，掌握与AI协作的能力，利用技术去解决真实教学痛点，实现个性化教学。
第三讲：融合课程思政——中学地理教学的实践探索
4月23日下午，福州延安中学教研组长陈桂芳老师聚焦《融合课程思政的中学地理教学实践》，为同学们揭示了地理教学与立德树人的深层联系。
陈桂芳老师从国家政策背景出发，系统梳理了地理学科融合思政的路径。她以“大食物观”为核心案例，通过“连江鲍鱼蓝色粮仓”与“宁夏大黄鱼闽宁协作”两个生动的教学实例，展示了如何将家国情怀、科技创新、区域协调等思政元素“润物细无声”地融入地理课堂。她指出，地理教学不应止步于知识传授，更要引导学生关注国家发展战略，培养文化自信与全球视野。陈老师还分享了从公开课到核心期刊论文的转化经验，鼓励同学们在教学实践中善于挖掘素材，实现多维产出。
本次系列讲座内容涵盖教师职业规划、前沿技术应用、课程思政建设等多个维度，为我院学子提供了一场知识与思想的盛宴。讲座不仅让同学们掌握了AI辅助教学等实用技能，更深化了大家对地理教育本质的理解——即在数字化浪潮中坚守育人初心，在专业教学中厚植家国情怀。
今后，我院将继续邀请更多一线名师走进校园，搭建理论与实践深度融合的平台，持续引导广大地理学子在教育家精神的指引下，不断提升专业本领，争做新时代“四有”好老师，为建设教育强国贡献青春力量。
