为深化专业认知、践行生态文明理念，4月12日，我院2024级生态学专业“山海”环福建生态文明社会实践团，在林啸系副主任、王维奇教授、范冰雄博士的带领下，先后深入福州茉莉花美学馆、长乐黄石茉莉花专业合作社、福建闽江河口湿地国家级自然保护区及福建闽江河口湿地生态系统定位观测研究站，开展沉浸式实地教学实践，在理论与实践的融合中探索特色农业与湿地保护的协同发展之路。
制茶师傅分享福州茉莉花茶文化
实践团观摩茉莉花茶窨制工艺
茉莉花是福州地域生态与文化的双重名片，其喜湿耐涝的生长特性与闽江流域湿地环境高度适配。它既是湿地生态系统的要组成部分，在固土护岸、水质净化、生物多样性保护中发挥着关键作用，也是福州茉莉花茶产业的核心载体，承载着全球重要农业文化遗产的深厚底蕴。为进一步探寻福建福州茉莉花与茶文化系统的生态价值与文化内涵，实践团走进福州茉莉花美学馆，认真聆听制茶师傅系统讲解茉莉花茶的历史渊源、客制工艺原理与非遗传承脉络，近距离观摩国家级非物质文化遗产制茶技艺，并亲手体验窨制关键工序。在理论学习与动手实践的结合中，同学们深刻感悟传统茶文化的匠心精神，进一步理解传统农耕文明与生态文明协同发展的内涵。
林闽英总经理介绍合作社
茉莉田生态种植模式调研
闽莉茶业留影留念
随后，实践团前往长乐黄石茉莉花专业合作社，闽莉茶业总经理林闽英带领大家深入茉莉花田开展实地调研，详细介绍福州茉莉花茶作为全球重要农业文化遗产与国家级非物质文化遗产的申报历程、保护传承与创新发展实践。合作社创新采用菌菇废弃物循环利用生态种植模式，将蘑菇种植后的废弃菌棒经无害化处理后还田，转化为茉莉花种植的有机肥，既解决了菌菇产业废弃物处理难题，又为茉莉生长提供了养分，并实现土壤健康，实现农业资源闭环利用。同学们还实地调研了茉莉田防草布铺设、地膜覆盖、间作套种、花期调控、病虫害生物防控等生态种植措施，生动践行了农业可持续发展理念。
王维奇老师系统介绍湿地生态系统多功能性
林啸老师讲解退养还湿及其生态价值
黄佳芳老师讲解湿地治理模式与成效
闽江河口湿地定位站合影留念
鸟类与湿地生境模拟
闽江河口湿地博物馆合影留念
在王维奇老师的讲解下，我们系统了解了互花米草的入侵危害与治理技术，实地观察短叶江蓠、秋茄等本土植物的恢复状况，并认识了湿地定位站的气象综合观测场、潮汐模拟实验平台及“一站多点”的空间布局。随后，林啸老师带领我们深入理解生态修复对提升生物多样性、改善水鸟栖息地的重要作用。在最后，黄佳芳老师为我们详细分享了闽江河口湿地生态修复的完整治理过程，帮助我们将生态学理论与野外实践紧密结合，切实提升了生态监测与科研实践能力。切实地让我们感受到这次实习不仅是一次专业实践，更是一次从理论走向现场、从课堂走向自然的深度历练。它让我们真切体会到湿地生态系统的脆弱性与重要性，学会用科研视角观察与思考真实生态问题，进一步坚定了投身生态保护与研究的专业信念。
本次环福建生态文明社会实践，是我院生态学专业依托福建"山海"资源禀赋、传承"红绿"精神的特色实践育人环节。实践路线串联三明森林生态系统国家野外站、长汀水土保持示范区、东山海洋生态站、闽江河口湿地生态系统定位观测研究站等核心站点，覆盖森林、湿地、海洋、农业等多元生态系统，将课堂理论与野外实践、思政教育深度融合，不仅让学子们系统掌握了生态监测、修复与产业融合的专业技能，更在沉浸式调研中深化了对生态文明建设的理解，锤炼了科研素养、实践能力与家国情怀。
未来，我院将持续深化环福建生态文明实践育人体系，依托国家野外科学观测研究站等优质平台，完善"双站共轭"科研反哺教学模式与多元考核评价体系，推动科研教学与生态保护深度融合，引导学子在实践中践行生态使命、增长专业才干，为培养高素质生态复合型人才、服务国家生态文明建设与国家"双碳"战略贡献学院力量。
