个人基本信息
姓名：黄蒂娜
性别：女
政治面貌：中共预备党员
专业：2023级地理科学
座右铭：墙皆是门，请拿出鼓动风云的勇敢！
学生工作：
2025年9月至今 学院学生会主席团成员
2024年9月至今 学院青年学子红色理论宣讲团团长
2024年9月—2025年9月2023级年级学生会主席团成员
2023年9月—2024年9月 2023级地理科学1班班长
学校荣誉：
1.2025年10月获国家奖学金
2.2025年10月获福建师范大学优秀学生一等奖学金
3.2024年10月获福建师范大学优秀学生二等奖学金
4.2024年10月获福建师范大学竞明地理科学教育基金本科生优培奖学金
5.2024年10月获福建师范大学三好学生
6.2024年10月获福建师范大学2024年暑期“三下乡”社会实践评比二等奖
7.2024年05月获福建师范大学优秀共青团员
8.2025年08月获两院联合青马班优秀学员
科研竞赛：
1.科研主持校级大创1项，发表论文《Vegetation Transpiration Drives Root-Zone Soil Moisture Depletion in Subtropical Humid Regions: Evidence from GLDAS Catchment Simulations in Fujian Province》
2.2025年8月获全国研学大赛国家级二等奖
3.2025年8月获2025年福建省大学生创新大赛银奖
4.2025年5月获“挑战杯”福建省大学生课外学术大赛二等奖
5.2025年4月获地理展示大赛院赛一等奖（人文组）
6.2024年8月易智瑞地理故事组国家级优秀奖；
7.2024年6月获地理科学展示大院赛三等奖；
访谈问题
问题1：在学习过程中遇到的艰难事，你是怎么克服呢？
地理学习对我来说，最大的难点是 理论与实践的衔接。比如课堂上学GIS时，软件操作总卡壳，只会跟着老师步骤走，没有明白每一步的意义。还有野外实习时，识别地质剖面、记录土壤剖面特征，总担心漏记关键信息，回来整理报告时经常返工。
为了克服这些问题，我找了两个方法：一是主动求助、反复练，GIS 操作卡壳时，我会课后找老师或班里操作熟练的同学请教，有空的时候反复练一个小功能比如缓冲区分析，直到能独立完成案例；二是带着问题去实践，野外实习前，我会提前把实习区域的地质地貌资料看一遍，列好要观察的重点清单，调研时边记录边对照清单查漏，晚上回宿舍第一时间整理当天的笔记，避免遗忘。慢慢下来，不仅软件操作熟练了，野外调研的效率和质量也提高了。
问题2：请问你是怎么平衡自己课程的学习和科研生活呢？
对我来说，平衡的关键是明确优先级并且用好碎片时间。地理专业的课程有很多需要记忆和理解的内容，科研又需要投入整块时间，所以我会用四象限法划分任务：
第一象限（紧急重要）：比如即将到期的课程作业，我会优先留整块时间完成；
第二象限（重要不紧急）：比如整理科研数据，我会用碎片时间做
第三、四象限（紧急/不紧急且不重要）：比如临时通知的非必要会议、刷手机看无关信息，尽量压缩时间或避免。
另外，我会把课程学习和科研联动起来，比如把在科研项目中学到的运用到课程作业当中，也会把课堂上学的相关方法用到项目里，既巩固了课程知识，又推进了科研进度。我一直相信，做的每一件事情都会在未来的某个时机给予你帮助，都不会白做。
问题3：你在竞赛中屡获佳绩，请问你认为在学科竞赛哪方面的能力最重要？搜索竞赛相关信息的渠道可以分享一下吗？此外，竞赛方面有什么技巧可以分享？
在地理学科竞赛中，我觉得空间思维能力、数据整合与表达能力、团队协作能力最重要。地理竞赛常涉及区域分析，需要快速建立空间逻辑。很多题目需要用数据支撑观点，得会整合调研数据、用图表清晰表达；而且大部分竞赛是团队赛，只有分工明确才能高效完成任务。
信息渠道方面，我主要靠三个途径：
①学校、学院通知：注意班级、年级群里的通知，能第一时间获取报名信息；
②学科平台：比如“中国地理学会”官网等这类官方公众号，会发布全国性竞赛的规则、往届优秀作品，方便参考；
③老师和学长学姐：主动找带竞赛的老师请教、向学长学姐求教少走很多弯路。
问题4：每一段经历都对我们的成长有深远的意义，请问对于你来说在读期间最大的改变或进步是什么？
我在读期间最大的改变，是彻底跳出了高中死记硬背、被动接收知识的学习模式，真正学会了用地理的思维和方法解决实际问题。这种从记知识到用知识的转变，让我对学科的理解和自身的能力都有了质的提升。
每次课程学习中授课老师带给我们的学科思维，每次比赛过程中学习到的思维发散。科研训练中得到的能力提升，直到现在回头看才发现，这种用知识解决问题的能力，比单纯记住知识点更重要，这也是我在读期间最宝贵的成长。
问题5：在比赛强度高的阶段，你是如何调整心态或策略来平衡学习任务和比赛任务的？
比赛高强度阶段，我主要靠心态松绑和策略聚焦来平衡，毕竟我们专业课业压力不小，很容易陷入两边赶、两边慌的状态。
心态上，我会先接纳不完美平衡，不会强求课程和比赛都做到优秀，鼓励自己把这一阶段熬过去就可以了，避免因想兼顾所有导致焦虑内耗。
策略上，我会把一天拆成小时间块，比如早上7:30-8:10做课程任务，中午12:40-13:20 整理竞赛采样的原始数据，避免大块时间被单一任务占满
遇到特别累的时候，我会在学校的湖边散步，给自己放空放松的时间心态也能慢慢沉下来。
问题6：你觉得大学生活总体上辛苦吗？还是说其中也有不少乐趣？
我的大学生活是辛苦掺着甜，确实有辛苦的时刻，但收获成果的乐趣，总能把辛苦变成值得回忆的经历。
辛苦是真的，比如竞赛赶报告，期末周连续好几门专业课，连续一周每天只睡6小时…… 这些时刻确实会觉得累。但最后收获成果时会觉得之前的熬夜都值了。
对我来说，大学生活的辛苦是成长的底色，而乐趣藏在每一次把地理知识用起来的瞬间，可以是是野外的风、是数据里的规律、是和伙伴一起攻克难题的默契，这些让辛苦变得有意义，也让大学生活特别鲜活。
问题7：最后，有什么话想对学弟学妹们分享？
允许一切发生，然后接受一切结果，才能遇见一切可能。心态很重要，不是因为一件事情有意义你才去做它，而是因为你做了才会有意义。如果你已经决定去做，就不要管完成以后会不会变成徒劳。完成本身就有它的意义，在努力完成的过程之中你就一定会收获些什么，不管是什么都好 。
要相信，好事总会发生在下一个转弯，真心和坚持终会把你带到你该去的地方。愿你我都能拥有坚定的内核，一直走在开满鲜花的路上吧!
