奋斗是青春亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。他们心怀理想，脚踏实地，深耕学术，投入科研，用辛勤的付出收获丰硕的成果。今天，我们有幸邀请到一位优秀的地理教学专业硕士研究生，通过了解她的故事，汲取青春奋进力量。
李优，女，中共党员，福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院2023级学科教学（地理）专业硕士研究生。本科期间曾任班级学习委员，现任班级团支部书记。曾获本科生“国家奖学金”、校一等奖学金和“优秀共青团员”、“优秀学生干部”、“优秀共产党员”、“省优秀毕业生”等荣誉称号；2024年全国研学课程设计大赛特等奖、第二届全国地理研学方案设计大赛&地理研学社会调研大赛社会调研组一等奖、2024年全国优秀教研成果评比特等奖；以第一作者撰写学术期刊录用于《中学地理教学参考》。
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问题1.在读研过程中遇到的艰难时刻，您是怎么克服的呢？
在读研期间我也曾面临诸多挑战，每当遇到难题，我始终积极面对，视之为成长契机。首先，我会积极与导师、室友、朋友们沟通交流，汲取他们的宝贵建议，并努力培养解决问题的能力。其次，我还特别注重时间规划，有自己的计划本，在上面规划好每天的任务，分清楚任务的轻重缓急并会及时进行每日复盘。以上的两个方法在读研之旅中给了我很大的帮助。
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问题2.请问您是怎样去平衡自己课程的学习和科研生活呢？
第一，抓住课堂。研究生的课程我都会积极参与课堂讨论，积极与任课老师交流互动。这不仅有助于你深入理解课程内容，还能激发论文写作灵感，抓住地理教育与教学前沿的方向。第二，与导师保持密切沟通。和导师多沟通能够明确研究方向和阶段性目标，在论文写作和修改过程我的导师也给我很多的指导和帮助。
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问题3.您在竞赛中屡获佳绩，请问您认为在学科竞赛中哪方面的能力最重要？搜索竞赛相关信息的渠道可以分享一下吗？此外，竞赛方面有什么技巧可以分享呢？
我认为与团队的沟通合作能力是比较重要的。我参加的研学设计大赛都是以团队为单位参与，提交的作品和团队成员修改了很多遍。首先，要明确小组分工，再具体到每天的任务，完成各自的任务时也要及时沟通，不懂的问题及时反馈到团队的聊天群里。初稿完成后要组织团队成员一起讨论，反复打磨，最后请老师提意见再进行修改，定稿时也要注意作品格式和美观度。
在获取信息方面，我主要关注的是全国地理协会、中学地理教学、地理教育、地理教学等公众号从上面获取参赛信息。
在竞赛的技巧方面，首先是选题时要注意创新性，其次是作品设计中肯定不是一蹴而就的，需要不断打磨修改，所以一定要有耐心，不断思考、查找资料、文献，寻找可以完善的地方。
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问题4.在您获得国奖之前，在个人规划上采取了哪些措施和策略呢？
首先，规划每个阶段的任务与目标，设定清晰的学习与科研目标，制定详尽的学习计划，并持之以恒地执行。其次，积极参与科研项目，锻炼自己的研究能力，广泛阅读文献并做好文献记录，拓宽学术视野。再者，注重时间管理，合理分配学习与休息时间，确保高效学习。最后，保持积极心态，勇于面对挑战，不断反思与调整，以最佳状态迎接每一次机遇。
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问题5.在研究生生活期间一直秉持着怎么样的价值观和信念？这些价值观和信念对于您本次获得奖学金有什么影响吗？
第一是“完成比完美更重要”。在面对未知和困难时，我能够保持好奇心和求知欲，积极寻找解决方案，即使有些方面我没有把握，但是我也会把自己想做、必须做的任务先完成，再去进行优化。第二是“身边同学都是宝藏”。我会虚心向班上同学、朋友学习，不懂就问，团队合作也让我认识到，与他人携手共进，能够汇聚更多的智慧和力量，共同推动研究进展。这两条“法宝”让我在求学道路上保持坚定的方向和动力，不断提升自己的研究能力和水平。
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问题6. 对于师弟师妹们有没有什么话想和他们分享？
道路是曲折的，前途是光明的。希望师弟师妹们在大学期间相信自己、不怕困难、学有所获。
