深研细悟
在广袤的知识海洋中，总有一群人，以梦想为舵，以坚持为帆，勇敢地探索未知的领域。今天，我们有幸邀请到一位杰出的地理教学专业硕士研究生，通过了解她的故事，感受那份来自内心深处的激情与执着，探索她是如何将这份力量转化为推动社会进步的动力。
个人简介
潘诗怡，福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院2023级学科教学（地理）专业硕士研究生，中共党员，在读期间兼任辅导员助理。入学以来多次以项目主要负责人身份参与创新创业大赛并获最高奖项，多次在全国地理教师技能大赛中荣获佳绩。
访谈专栏
获得国奖对您而言意味着什么？
获得国家奖学金，是对我过去努力的肯定，但我也深知这是一个新的起点。它提醒着我，还有更高的山峰等待我去攀登，还有更远的目标等待我去抵达，需以更饱满的热情投入到生活和工作中。我会把这份荣誉化作动力，向着自己的目标不断前进，努力成为一个对社会有用的人，不辜负国家、学校、老师和同学们对我的期望。
硕士和本科阶段最大的不同是什么？
在硕士阶段最大的提升是什么？
对我来说硕士和本科学习最大的不同是学习方式的差异。本科期间的学习更加强调理论基础知识的学习，所以学习方式也多依赖于课堂和理论书籍；而硕士期间的学习更加强调深度思考和独立研究，所以在硕士期间，学习方式就更多是论文的课题研究。
学习方式的转变也让我全面思考问题的能力得到了提升，本科期间我的思考往往是片面浅显的，经过硕士期间的学习和老师们的指导后，特别是我的导师吴福忠老师和林峰老师，他们在我硕士学习阶段的指导和点拨，使得我对问题的思考更加全面和深入。
在这一年中遇到最大的困难是什么？
可否分享一些低谷期的心路历程？
遇到最大的困难就是比赛接连没有理想的消息，加上那段时间小组作业和考试很多，那个时候感觉压力很大，也很怀疑自己。但是事情还是要继续完成，整理心情后，我也和小组成员和比赛的队友交流了近期的困难和想法，他们也给我了我很多鼓励建议，同时帮我分担了很多压力，让我能够轻装上阵。
您自本科阶段以来有着非常丰富的履历,
您是如何平衡学业与实践工作经历的？
一开始我也平衡不好，有任务就会想第一时间完成，但是这样事情一多，就容易手忙脚乱，不能兼顾。但是慢慢我也学会了对于任务的紧急和意义进行分级，优先完成紧急任务，这样就可以相对从容的完成学习和工作。也很感谢邹导和学院的其他辅导员，自从担任学院的学生工作的以来，导们教会了我很多东西，也包容了我在很多工作中的“大娄子”。
哪段学生工作或实践经历对您影响最深?
如何将这些经历融入教学理念中？
影响最深的就是本科期间负责年级国家助学金的申请和评定。这项工作往往是时间紧、任务重、要求高，我的抗压能力和办事效率在这过程中都得到了飞速地提高。但是最特别的是，这项工作是要面对家庭情况不太好的同学们，这给我的感触特别多，在工作时候更要注意自己的方式方法，加上心里也会不自觉的为一些同学担忧。
其实这段工作经历也让我明白，在以后的教学过程中，要做到真正的因材施教，不仅是学习特点和学习方式，更要去了解他们真实的不同，做到真正地平等对待每一位学生。
对于有同样追求的师弟师妹们,
您有什么建议？
首先是明确目标与规划。制定清晰的学业规划，比如每个学期要达到什么样的成绩排名、要完成哪些学科知识的积累和拓展。其次要重视课程学习。积极参与互动，做好笔记，及时复习，主动去做一些拓展性的练习。然后要努力提升自己的专业素养和实践能力，拓展综合素质。最后也是最重要的是保持良好心态和自律。合理安排时间，拒绝拖延，长期坚持良好的学习和生活习惯。
